Article publié sur Allo Ortho le 10 avril 2026

Le PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé) est destiné aux enfants qui présentent des difficultés scolaires durables, liées à un trouble des apprentissages diagnostiqué. Il peut s’agir d’un trouble spécifique des apprentissages avec déficit :

En lecture (anciennement appelé dyslexie)
En production écrite (anciennement appelé dysorthographie)
En calcul (anciennement appelé dyscalculie)
Trouble de la coordination motrice (anciennement appelé dyspraxie)
Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Trouble développemental du langage oral (anciennement appelé dysphasie)

Créer un PAP est donc une procédure assez complexe qui intervient après d’autres aides pédagogiques. Si l’enfant ne présente pas de trouble mais de simples soucis scolaires passagers, il n’est pas pertinent de le mettre en place. De simples adaptations pédagogiques ponctuelles et bien ciblées sont suffisantes.